Les (dés)équilibres des fonctions oro-maxillofaciales des patients en odf présentés par madame girard

Cisco, leader de la formation en orthodontie

Infos Clés
  • Durée de la formation 15 heures
  • Tarif de la formation 800
  • Prochaine(s) session(s) 15/12/2018 - 16/12/2018, 05/10/2019 - 06/10/2019,
  • Type d'événement Conférence, séminaire
  • Mode de formation Développement professionnel (Formation continue, diplômante ou non diplômante)
  • Public concerné Orthodontiste
  • Lieu(x) En centre de formation (établissement public ou privé)Espace Vinci – 25 rue des jeûneurs – 75002 PARIS
Introduction

Dépistage et rééducation des dyspraxies linguales, labiales, jugales et ventilatoires.

Dans la continuité des principes de la rééducation oro-maxillo-faciale mise en place en France par Maryvonne Fournier, Marion Girard vous transmettra le sens clinique et la compréhension de l’organisation fonctionnelle de nos patients en ODF, et par conséquent l’intérêt de les prendre en charge dans les dysmorphoses basales et dento-alvéolaires ainsi que dans les dysfonctions temporomandibulaire.
En quoi consiste la rééducation chez un kinésithérapeute spécialisé en rééducation oro-maxillo-facial ? Vous pratiquerez sur vous et en binôme tous les exercices de langue, voile du palais, lèvres, joues, ATM, ventilation… afin de comprendre ce que votre patient va vivre, mais aussi savoir commencer une rééducation dans les cas simples, motiver le patient, avoir le même langage, former une équipe pluridisciplinaire efficace, savoir quoi attendre d’une bonne rééducation…

COMMENT ET QUAND LA PRESCRIRE ?
Quelles sont les prises en charge fonctionnelles faisables en cabinet d’orthodontie, l’aide des appareils rééducateurs, et anticiper quand certaines nécessitent une prise en charge par un masseur-kinésith

événements à venir
15 Dec

Les (dés)équilibres des fonctions oro-maxillofaciales des patients en odf présentés par madame girard

Du 15-12-2018 au 16-12-2018 09:00 En centre de formation (établissement public ou privé)Espace Vinci – 25 rue des jeûneurs – 75002 PARIS + d'infos
Objectifs
Dépistage et rééducation des dyspraxies linguales, labiales, jugales et ventilatoires.
Programme

1ER JOUR DE LA CONFÉRENCE DES DÉSÉQUILIBRES DES FONCTIONS ORO-MAXILLOFACIALES DES PATIENTS

ACCUEIL / DÉBUT DE CONFÉRENCE

- Présentation du parcours professionnel de Maryvonne Fournier l’ayant permis de mettre en place cette prise en charge globale du patient afin de rééquilibrer les tensions et installer les bonnes postures et praxies linguales, labiales, jugales et ventilatoire des patients en Orthopédie-Dento-Faciale (ODF)
- Comprendre les liens entre la langue, la ventilation, les muscles peauciers, les- ATM, les parafonctions et l’attitude posturale générale du corps.
- Intérêt de cette rééducation en dehors de l’ODF : chirurgie dentaire, chirurgie orthognatique, troubles ORL chroniques, ronflements, SAHOS, pédiatrie, neurologie, sport, chant, posturale…

Les normalités et bilan des anomalies oro-maxillofaciales – Spécificité en ODF, suivi de la rééducation :

- La ventilation : bilan
- Nasale ou buccale ; test de Rosenthal ; test du miroir ; test de tonicité des dilatateurs des narines ; connaissance et savoir-faire du patient à l’hygiène nasale ; immaturité ventilatoire ; troubles ORL dépistés et leur traitement médical, antécédents ORL et pneumologique ; ronflements ; signes évocateurs de SAHOS si non diagnostiqué.
- Réussir à évaluer l’origine ou les origines d’une ventilation buccale parmi toutes ces causes possibles mais qui peuvent aussi être des conséquences d’une ventilation buccale : pathologie ORL, dysmorphose faciale très importante, obstruction linguale, résistance des voies aériennes supérieures par présence de sécrétions, incompétence labiale, trouble de l’attitude posturale globale du corps, habitudes nocives (par exemple imitation de personnes aimées ou idolâtrée ayant des lèvres entr’ouvertes)

Il est important de savoir prioriser les items à travailler en rééducation ou savoir orienter le patient si l’origine ne peut relever de la rééducation.

Rééducation de la ventilation

- Hygiène des voies aériennes supérieures
- Rééducation d’une immaturité ventilatoire
- La langue dans la ventilation
- Les lèvres dans la ventilation
- Ventilation abdomino-diaphragmatique
- Ventilation naso-nasale à l’effort
- Ventilation nasale pendant le sommeil
- Prise en compte du maintien postural actif dans la ventilation et de l’attitude posturale de sommeil dans la ventilation

La langue : bilan
- Normalités et modifications en fonction de l’évolution psycho-motrice du patient.
- Incidence sur les dysmorphoses,
- Dépistage d’un frein lingual court – Rééducation du frein lingual court, opéré ou non.
- Dépistage d’une immaturité linguale – Rééducation d’une immaturité linguale éventuellement détectée au bilan.



DÉJEUNER / REPRISE

La langue : bilan et rééducation

- Dépistage de la position de repos, déglutitions, phonation
- Rééducation en progression de la langue : sa position linguale de repos et ses dyspraxies (déglutition et phonation), en fonction du bilan ; prise de conscience, envie de changer de comportement / façon de fonctionner
- Rééducation en progression de la langue : exercices de réveils proprioceptifs linguaux, « gym de la langue », du plancher buccal, du voile du palais.


2E JOUR DE LA CONFÉRENCE DES DÉSÉQUILIBRES DES FONCTIONS ORO-MAXILLOFACIALES DES PATIENTS

ACCUEIL / DÉBUT DE CONFÉRENCE

Équilibre et tonicité des muscles de la face et du cou, recherche de points douloureux
Peauciers (en particulier, l’orbiculaire des lèvres, les buccinateurs, les muscles du menton, avec bilan d’adhérence du sillon labio-mentonnier). Rééducation des muscles peauciers, dont les muscles des lèvres et les buccinateurs en particulier, détente du sillon labio-mentonnier
• Hyoïdiens, avec test de mobilité de l’os hyoïde
• Masticateurs

Habitudes nocives / parafonctions
Dépistage et prise en charge. Information sur les techniques de relaxation

Maintien postural actif
Comment observer la « posture » globale du patient et dépister un trouble en lien avec les dyspraxies linguales, labiales ou ventilatoires. Prise de conscience en pratique de la modification posturale suite à quelques exercices des pieds, des jambes, du bassin…



DÉJEUNER / REPRISE

ATM, dépistage des DTM
Que peut-on faire en rééducation pour les patients ayant des DTM ?

Appareils orthodontiques
« rééducateurs » de la langue, de la ventilation, des peauciers, et même dans certains cas, adaptation posturale vertueuse suite à leur port.
Quand les intégrer dans le plan de traitement orthodontiques ? Quels exercices peut-on leur associer, avec l’appareil et sans ? Quand sera-t-il nécessaire de proposer au patient un travail en équipe pluridisciplinaire ? Quand faut-il commencer de la rééducation avant les appareils rééducateurs ? Révision de comment évaluer les progrès des changements d’organisation oro-myofonctionnelle, et savoir vérifer l’automatisation des bonnes postures et praxies linguales, labiales, jugales et ventilatoire.

Informations complémentaires
CONDITIONS D’ANNULATION

En cas d’annulation reçue à moins de 2 mois avant la date du cours, 50% de l’inscription sera remboursée.
En cas d’annulation reçue à moins de 1 mois, l’inscription ne sera pas remboursée.
Être orthodontiste
Développement professionnel (Formation continue, diplômante ou non diplômante)
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