21ème conférence plénière en éducation fonctionnelle, par orthoplus

Orthoplus

Infos Clés
  • Durée de la formation 2J
  • Tarif de la formation 575 euros par praticien
  • Prochaine(s) session(s) 08/12/2019 - 09/12/2019,
  • Type d'événement Conférence, séminaire
  • Mode de formation Développement professionnel (Formation continue, diplômante ou non diplômante)
  • Public concerné Assistant(e) dentaire / Aide dentaireChirurgien-dentisteOrthodontiste
  • Lieu(x) Lieu public (salle, auditorium, hôtel, congrès...)L’Hôtel du Collectionneur ***** - 51-57, rue de Courcelles - 75008 Paris
Introduction

« L’Éducation Fonctionnelle : réalité thérapeutique ou consensus orthodontique ? »

événements à venir
08 Dec

21ème conférence plénière en éducation fonctionnelle, par orthoplus

Du 08-12-2019 au 09-12-2019 09:00 Lieu public (salle, auditorium, hôtel, congrès...)L’Hôtel du Collectionneur ***** - 51-57, rue de Courcelles - 75008 Paris + d'infos
Méthodologie

L’Éducation Fonctionnelle trouve ses origines dans la philosophie bioprogressive basée sur une approche globale et individualisée du patient et enseignée par les Docteurs ROBERT, Mr RICKETTS, Carl F. GUGINO et est aujourd’hui largement intégrée par l’ensemble des philosophies de traitement à travers le monde comme un élément essentiel de l’outil thérapeutique à disposition des praticiens. Elle donne tout son sens à l’appellation “Orthopédie Dento-Faciale” et élargit le champ d’application du praticien à une prise en charge globale de son patient. L’Éducation Fonctionnelle peut être mise en oeuvre idéalement chez les enfants de 4 à 14 ans et plus, mais également chez l’adulte par la correction des mauvaises habitudes et de leurs effets (langue basse, interposition labiale et/ou linguale, respiration buccale, collapse nasal…).

Objectifs
En traitant les enfants dès le plus jeune âge, l’Éducation Fonctionnelle propose une approche thérapeutique précoce et physiologique en Orthopédie DentoFaciale. Par la correction des dysfonctions oro-faciales, l’Éducation Fonctionnelle favorise l’expression de la croissance faciale sans contraintes. Elle joue, ainsi, un rôle de prévention et d’interception des dysmorphoses maxillo-faciales. Elle permet, alors, un traitement étiologique préalable à nos traitements fixes qui seront alors facilités et plus stables. Le suivi de l’enfance jusqu’à la fin de l’adolescence fait de nous des pédiatres de la sphère oro-faciale.
Programme

Dimanche 8 décembre 2019 De 9h à 17h30

9h00 - Professeur Michel Limme : Président d’Honneur des 21 èmes Journées d’Éducation
Fonctionnelle. Professeur Ordinaire Emérite à la Faculté de Médecine de l’Université de Liège. Ancien chef
du service d’orthopédie dento-faciale et de pédodontie du CHU de Liège
« Les réponses biologiques des sutures membraneuses, des périostes, des desmodontes et cartilages condyliens,
mais aussi le potentiel de croissance staturale, bien avant le pic prépubertaire de croissance, sont autant de
raisons qui plaident pour une phase précoce de prise en charge, dès la denture mixte précoce, voire déjà en denture lactéale,
pour la réalisation de traitements réellement étiopathogéniques. C’est le recours à de l’Education myofonctionnelle, bien conduite et
basée sur un programme hiérarchisé, qui est peut-être le plus important car il s’agit là de traitements étiopathogéniques destinés à
supprimer les causes déformantes tout en restaurant un environnement fonctionnel équilibré, qui permettra de retrouver un schéma
de développement harmonieux, et ainsi peut-être d’éviter la nécessité d’extractions de dents défi nitives. »
9h40 - Dr Florence De Brauwere : Spécialiste qualifi ée en ODF - le Raincy
« L’Éducation Fonctionnelle à travers tous les âges, une réalité thérapeutique »
Par la correction des dysfonctions oro-faciales, l’Éducation Fonctionnelle favorise l’expression de la croissance faciale
sans contraintes. Elle joue, ainsi, un rôle de prévention et d’interception des dysmorphoses maxillo-faciales. Elle
permet, alors, un traitement étiologique préalable à nos traitements fi xes qui seront alors facilités et plus stables.
10h30 - Pause
11h00 - Dr Pierre Cardot : Spécialiste qualifi é en ODF - Cenon - 33000 - Spécialiste qualifi é en orthodontie -
Membre du comité de pilotage et conférencier de la démarche qualité du Syndicat Français des Spécialistes
en Orthodontie
« Respiration, Déglutition, Mastication : qu’y a-t-il sous le capot ? » Parfois il ne suffi t pas de comprendre ou
d’apprendre il faut aussi « voir » ! Je vous propose, donc, grâce aux outils de l’informatique de « voir » la respiration,
la déglutition et la mastication.
11h45 - Dr Laura Fossato : Spécialiste qualifi ée en ODF - Rome - Membre Titulaire du Collège Européen
d’Orthodontie et instructrice à la Tweed Fondation.
« De L’Éducation Fonctionnelle à l’occlusion fonctionnelle : le traitement orthodontique à 360°… »
L’application systématique de l’Education Fonctionnelle dans ma pratique quotidienne : comme prévention,
interception et dans le traitement avec appareils fi xes chez les patients dysfonctionnels.
12h45 - Déjeuner - Buff et assis
14h00 - Dr Olivier Setbon : Spécialiste qualifi é en ODF - Villepinte
« Optimiser la correction de la classe II avec des gouttières d’Éducation Fonctionnelle ? »
Pour une prise en charge effi cace des classes II avec en prime la stabilité, il faut savoir combiner les actions des
éducateurs fonctionnels avec la biomécanique classique.
15h00 - Dr Jean-Jacques Vallée : Chirurgien Dentiste, spécialisé dans la prise en
charge de l’enfant dés 3 ans - Aix en Provence
Jona Andersen : Dentisterie pédiatrique exclusive - Paris
« La denture de lait de 2 à 6 ans, période privilégiée pour la mise en place de l’Éducation et la
rééducation fonctionnelles. Tous les auteurs s’accordent sur l’importance des Fonctions Ventilation,
Déglutition et Mastication pour le développement maxillo-facial. Ces trois Fonctions se mettent en place dans les premières années de
la vie et ne pas intervenir par la Prévention et l’Interception, dès la mise en place des vingt dents de lait, serait une perte de chance pour
l’enfant. Les propriétés particulières de l’os et des dents avant six ans (malléabilité de l’os, tendreté de l’émail des dents lactées) ne se
retrouveront pas après... De plus l’empathie naturelle de l’enfant à cet âge et la demande des parents appuyée par les médecins pédiatres
seront un atout important pour la réussite de nos traitements... En un mot : ne plus attendre
16h00 - Pause
16h30 - Dr Marc-Gérald Choukroun : Spécialiste qualifi é en ODF - Montrouge
« Principes de coopération spécifi ques à l’éducateur fonctionnel »
L’éducateur fonctionnel a ceci de particulier qu’il n’exerce pas de pressions sur les dents mais agit sur l’environnement
musculaire. Aussi son approche psychologique nécessite-t-elle des attributs particuliers que nous avons soumis à
l’expérience clinique.
Dr Clarisse De Oliveira : Spécialiste qualifi ée en ODF - Bordeaux
« Principes de la coopération avec le patient en ODF »
Pour que le dispositif orthodontique soit bien porté et bien entretenu, il est nécessaire de solliciter la motivation du
patient. Celle-ci implique de nombreux paramètres qu’il faut décliner. L’auteur donnera plusieurs exemples. Le but
recherché est que le patient s’implique dans son traitement.
17h30 - Fin de la 1ère journée

Lundi 9 décembre 2019 De 9h à 17h00

9h00 - Intro du Professeur Michel Limme
9h15 - Mr Alain Piron : Osteopathe - Liège
« La Langue Autrement… »
Diplomé de l’Idheo Nantes (Institut des hautes études d’ostéopathie) en 2016. Master en kinésithérapie (Liège-Belgique : 1979).
Pratique libérale à Liège. 2004-2013 : Consultant au C.H.U. de Liège dans le service d’O.R.L., de Chirurgie Cervicofaciale,
d’Audiophonologie et d’Orthodontie. Collaboration scientifi que avec le laboratoire du sommeil au CHR St Joseph (Liège).
Formateur en France à l’IDHÉO, Institut des Hautes Études Ostéopathiques de Nantes. Formateur à la Scuola Superiore di Osteopatia
Italiana - Torino. Fondateur d’Ostéovox organisme qui forme depuis quelques années des logopèdes de Belgique, des orthophonistes
de France, de Suisse et du Luxembourg, des ostéopathes, ORL, phoniatre, occlusodontiste. Membre de la société française de phoniatrie
(SFP). Collaborateur scientifi que chez orthoplus (fournisseur de consommable orthodontique) Ostéopathe D.O.,Diplômé de l’I.A.O.
(International Academy of Osteopathy : Gent, Belgique : 1995). Auteur : livre « Techniques ostéopathiques appliquées à la phoniatrie »
aux éditions Symétrie (octobre 2007) (http://symetrie.com/fr/contact/presse/communique-parutionosteopathie). Et de divers articles,
voir le site www.osteovox.org : rubrique publication.
- Consultant département « recherche et développement » de la Société 3D Weave (Mâcon)
images de synthèse, simulation anatomique en biomécanique laryngée.
Giséle Hannot : Spécialiste qualifi ée en ODF - Liège
« Les relations entre les Orthodontistes, Ostéopathes et Orthophonistes = le trio gagnant pour une Éducation
Fonctionnelle réussie »
10h15 - Dr Mohamed Ben Romdhan : Spécialiste qualifi é en ODF –Sfax Tunisie - Enseignant vacataire
attaché au service d’ODF Monastir - Président de ATREO «Association Tunisienne de Recherches et d’Etudes
en Orthodontie » - Membre de plusieurs associations scientifi ques.
« L’Éducation Fonctionnelle est-elle la formule « Bio » en ODF ? »
Le concept de l’Éducation Fonctionnelle permet, chez l’enfant, au praticien de solutionner la plupart des troubles
dento-alveolo-maxillaires avec ou sans décalage squelettique par le rétablissement des fonctions que sont la respiration, déglutition,
phonation et mastication. Les malocclusions sont, dans leurs majorité, les conséquences de la persistance des parafonctions et des
dysfonctions comme une déglutition infantile ou une respiration orale. Le port d’une gouttière d’Éducation Fonctionnelle associé aux
exercices de rééducation « traitement BIO » constitue une prise en charge de choix pour ces dysmorphies en croissance et évite, dans bon
nombre de cas, le recours aux dispositifs orthodontiques fi xes agressifs envers les dents et leurs tissus environnants.
11h00 - Pause
11h30 - Laura Renouvel : Assistante et coordinatrice en Éducation Fonctionnelle - Cabinet Des Drs De
Brauwere et Dao.
« L’effi cacité du traitement d’Éducation Fonctionnelle dépend du degré de la collaboration de notre patient. Nous devons
trouver les sources de motivation et de coopération pour qu’il soit acteur de son traitement. C’est la tâche qui nous anime
chaque jour pour que ces enfants reviennent avec le sourire dans nos cabinets ».
12h15 - Mr Fréderic Bernard : Chef de produit et formateur technique Orthoplus, ayant collaboré aux
développements des dispositifs de la gamme EF Line®.
« L’Éducation fonctionnelle by Orthoplus, des dispositifs pour toutes les sensibilités »
12h45 - Déjeuner - Buff et
14h00 - Pr Andréa Deregibus : Chirurgien dentiste, spécialisé en ODF, chercheur et professeur agrégé
en Gnathologie et en Orthodontie. Chef du département d’Orthodontie à la faculté dentaire (Turin). Membre
fondateur de l’IFUNA (International Functional Association). Conférencier dans plus de 120 pays dont les USA,
Canada, Amérique du Sud et Asie. Membre actif de la SIDO et de la KRO (Recherche en Physiologie Orale)
« Gouttières d’Alignement / gouttières d’Éducation Fonctionnelle = le DUO gagnant de l’EF Aligners.
« L’alignement dentaire par gouttière, type Invisalign, fait partie de l’arsenal thérapeutique d’un certain nombre de praticiens. La prise en charge
fonctionnelle et esthétique est également un préalable à ce type de traitement moderne. » (traduction assurée par le Dr Bernard Mounsi)
15h00 - Dr Hélène Valeze-Rousseau : Spécialiste Qualifi ée en ODF - Toulouse - L’hypnose au service des
traitements d’Éducation Fonctionnelle, une expérience réussie depuis plus de 5 ans.
L’hypnose médicale est une pratique utilisant un état de conscience particulier : l’état hypnotique dans un but thérapeutique.
Ses applications sont nombreuses aujourd’hui et l’hypnose médicale s’intègre de plus en plus dans la prise en charge
globale des patients. Pourquoi ne pas utiliser cet état modifi é de conscience pour optimiser nos thérapeutiques d’Éducation
Fonctionnelle dans nos cabinets ? Et comment l’utiliser ? Cette présentation a comme objectifs de partager une expérience
clinique quotidienne avec la mise en place de solutions à l’aide de l’outil hypnotique permettant la levée de blocages freinant la coopération dans
les traitements d’Éducation Fonctionnelle.
15h45 - Pause
16h00 - Mr Frédéric Vanpoulle : Ostéopathe Cranio-facial, kiné, spécialisé en Éducation Fonctionnelle - Tours
« La vision posturale de l’Éducation Fonctionnelle de la tête aux pieds »
Les déviations du bassin, des épaules ou du rachis sont bien souvent l’expression d’un système tonique postural déréglé
par les informations anormales issues des capteurs périphériques : le pied, l’œil, les dents, la langue, la peau.
On ne peut examiner un cross bite ou une déviation latérale de la mandibule sans examiner la possibilité que ce soit une
compensation haute d’une jambe courte. De la même façon les corrections appliquées à l’appareil locomoteur doivent tenir compte des
déséquilibres crâ nio-occlusaux primaires dont la langue et son importance sur l’équilibre occlusal et postural
Apprenons à observer ces diff érents désordres qui se répercutent suivant des schémas lésionnels et/ou dysfonctionnels descendants,
ascendants ou mixtes.
Je vous présenterai les clefs d’observation applicables en cabinet dentaire.
16h45 - Conclusion Pr Limme
17h00 - Fin des 21 èmes journées de l’Éducation Fonctionnelle

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