Le rôle du chirurgien-dentiste, du pédodontiste dans le dépistage des dysmorphoses oro-faciales chez l’enfant et l’adulte

Orthoplus

Infos Clés
  • Durée de la formation 1 JOUR
  • Tarif de la formation 200 euros TTC
  • Prochaine(s) session(s) Contacter la société
  • Type d'événement Conférence, séminaire
  • Mode de formation Développement professionnel (Formation continue, diplômante ou non diplômante)
  • Public concerné Chirurgien-dentisteOrthodontiste
  • Lieu(x) En centre de formation (établissement public ou privé)Marseille
Introduction

Le Docteur Bernard Mounsi est spécialiste qualifié en Orthopédie Dento-Faciale (Cecsmo, Duo, Ces) et ancien assistant hospitalouniversitaire en ODF du CHU de Nantes. Installé au Mans, il s’est formé très tôt à l’Éducation Fonctionnelle, qu’il pratique avec le souci des données acquises de la science. Membre actif de la Société Française d’Orthopédie Dento-Faciale, il lui a consacré son mémoire pour le DEA d’Histoire des Sciences et des Technologies.

Méthodologie

Non traitées jeunes, les dysmorphoses s’aggravent, imposant un traitement multi-attaches
diffi cile et long.
Une prévention et une interception adaptées permettent d’orienter favorablement
la croissance en supprimant les contraintes. Cette interception évitera, par exemple,
des extractions ultérieures, diminuera les risques de fractures dentaires dans les cas de
Classe II sévère, mais aussi éduquera les fonctions comme la respiration, la déglutition,
la mastication, la posture, le sommeil, ...
Elle permettra ainsi un développement harmonieux de l’enfant, et garantira une meilleure
stabilité dans le traitement.
La HAS recommande de traiter précocement l’enfant en corrigeant les anomalies risquant
de porter atteinte à la croissance de la face et des arcades dentaires, de nuire aux fonctions
orales et d’exposer les dents aux traumatismes.

Objectifs
L’omni-praticien et le pédodontiste qui reçoivent en consultation les enfants jeunes, à partir de 3 ans, pourront dépister leurs déséquilibres. Ils pourront ainsi les adresser à un spécialiste ou mettre en œuvre, quand elle s’avère nécessaire, une éducation fonctionnelle et en assurer le suivi. Ceci fait partie de leurs options thérapeutiques et de leur rôle de santé publique, ce serait aggraver les dysmorphoses de l’enfant que de ne pas le prendre en charge. Un travail collégial pourra être mis en place avec des ORL, orthophonistes, kinésithérapeutes, ostéopathes, médecins du sommeil, …
Programme

9h00 - 12h30 - Pourquoi l’Éducation Fonctionnelle ?
- Plus de 20 ans de pratique en Éducation Fonctionnelle
- La croissance faciale et les anomalies fonctionnelles
- Les fonctions et dysfonctions (déglutition, mastication, respiration, phonation, posture, ...)
- Les Objectifs de l’Éducation Fonctionnelle et la notion de prévention et d’interception pour l’enfant
- L’importance de l’examen clinique et du diagnostic
- Le rôle du chirurgien dentiste dans le dépistage des dysmorphoses :
• comprendre, apprendre, dépister et, éventuellement, savoir prendre en charge ou bien adresser
à des spécialistes.
- La place de l’EF au sein des traitements ODF : explications aux enfants et aux parents

12h30 - Déjeuner

14h00 - 17h00 - Méthode et moyens de l’Éducation Fonctionnelle
- L’organisation de l’Éducation Fonctionnelle au cabinet :
• comment intégrer l’EF au sein d’un cabinet ?
• comment réussir la mise en place de l’EF au cabinet ?
• comment gérer les urgences ?
• quels sont les risques d’échecs liés à l’EF ?
- Les outils de l’EF :
• choix des gouttières d’Éducation Fonctionnelle selon l’âge et la malocclusion
• cas cliniques traités en EF
- Le rôle de l’assistante en Éducation Fonctionnelle :
• prise en charge administrative et fi nancière des traitements d’EF
- Le suivi et le contrôle :
• diffi cultés rencontrées et les limites de l’EF
• EF et cas particuliers
17h00 - Fin de journée

Informations complémentaires
http://www.weezevent.com/ef-171218
Chirurgien-dentiste
Développement professionnel (Formation continue, diplômante ou non diplômante)
Chirurgien-dentiste
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